Журнал "Дружные ребята"
«О чем рассказывали детские издания прошлого века».
Когда мы слышим словосочетание «прошлый век», многим из нас до сих пор кажется, что речь идет о XIX столетии. На самом же деле, прошлый век – это то, что было совсем недавно. Хотя, листая подшивки детских изданий середины XX века, понимаешь: то время уже давно стало историей. О чем же писали детские издания 50-х, 60-х, 70-х годов XX века? Углубимся ненадолго в историю прессы для детей и сравним, многое ли изменилось с тех пор.
Одним из лидеров по подписке в те времена был журнал «Дружные ребята». Черно-белое 32-страничное издание (выходящее, к слову, с 1926 года!) содержало множество рубрик, которые были интересны для детей прошлого века. Впрочем, следует отметить, что и нынешняя детвора с удовольствием читала бы многие материалы. Конечно, это касается тех статей, которые не были четко направлены на восхваление Страны Пионерии и не содержали призывов к строительству коммунизма. Обложка - что характерно – всегда была нарисована, то есть не содержала фотографий. А сам журнал придерживался четкого рубрикатора, при этом прекрасно обходясь без раздела «Содержание».
Несколько страниц были отведены на сценарий какой-нибудь детской театральной постановки. Например, забавные пьесы-шутки «Что натворила волшебница» или «Димка-невидимка», весьма актуальные, кстати, и для современности, могли быть легко поставлены небольшой группой учащихся без каких-либо технических затрат.
Стоит отметить очень простую и понятную подачу интересного материала. Например, статья про Кукольный театр Кировского дома пионеров г. Москвы (журнал № 8 за 1953 год) была преподнесена в виде сказки «Про гуся-лебедя, пионера Вову и куклу Дашу». А раздел «Страничка любознательных» был оформлена таким образом, что, например, статья «Живые часы» преподносилась в виде небольшого художественного рассказа, написанного доступным языком и сопровождаемого картинками.
Раздел «На досуге» полностью посвящался тому, как ребята проводят свое время; какие полезные знания они приобрели, какие добрые дела делали. Предлагалось оформить рассказы рисунками и прислать в редакцию. В этом же разделе размещались задачи, ребусы и шарады.
Журнал печатал сказки, рассказы о сверстниках за рубежом, стихи, рассказы о встречах с интересными людьми (Аркадием Гайдаром, например),обзоры новых вышедших книг.
http://sovietthings.narod.ru/zhurnaly/zhurnaly.html фото дет. Журналов
журнал "Дружные ребята" за 1938 год
Двадцать первое декабря в школе
21 декабря 1939 года исполняется 60 лет со дня рождения Иосифа Виссарионовича Сталина.Все наши школы должны отметить эту знаменательную дату и ещё выше поднять знамя борьбы за качество учебно-воспитательной работы, что будет являться самым лучшийподарком дорогому юбиляру — Иосифу Виссарионовичу.
«Характерными чертами товарища Сталина были и остаются его верность ленинизму, железная воля претворения ленинизма в жизнь и огромный организаторский талант. Во весь рост Сталин стал перед нами после смерти Владимира Ильича» (тов. Орджоникидзе о Сталине).
«Товарищ Сталин продолжатель дела Ленина, вооруживший партию на борьбу за победу социализма, создавший и развивший теорию, тактику и стратегию борьбы пролетариата в условиях восстановительного периода, а затем в условиях развёрнутого социалистического строительства. Товарищ Сталин неустанно ведёт партию от победы к победе, вдохновляя её, обучая, как нужно драться с врагами и побеждать в эпоху великой социалистической революции, в эпоху грандиозных мировых боёв» (Жданов о Сталине).
На таких ярких фактах, из которых состоит вся биография товарища Сталина, надо воспитывать революционную целеустремлённость, железную волю, беспредельную преданность делу коммунизма среди наших учащихся.
Очень интересны детские и юношеские годы тов. Сталина. В школе Сосо Джугашвили (Сталин) был самым лучшим учеником. Сосо был прекрасным товарищем и доказывал это не раз. Он был честью и гордостьюсвоего класса. Он был первым учеником, но не из тех первых учеников, которые лебезят
перед учителями, сторонятся товарищей и больше всего в жизни ценят хорошую отметку: Сосо завоевал первенство не только во мнении учителей, но и во мнении товарищей. Он был первым по праву. И в учении, и в играх он был вожаком своего класса. Но Сосо никогда не подсказывал и класс уважал его принципиальность. На просьбу подсказать он отвечал: «Не могу подсказывать. Подскажу — останешься ничего не знающим, никудышным человеком. Не могу. Сегодня выручу, завтра — привыкнешь. С дурной привычкой пропадёшь». Восемнадцатилетним юношей он стоял во главе всех революционно марксистских кружков семинарии. С 1898 года он руководит рабочими кружками. Тов. Сталин любит детей, он дал им счастливое детство. А в ответ на это ребята благодарят товарища.Сталина и обещают ему «отлично учиться». Они с горячей любовью будут отмечать славный юбилей своего лучшего друга. В качестве практических мероприятий в день юбилея необходимо:
Провести пионерские сборы и классные собрания, на которых глубоко, ярко и красочно показать перед учащимися замечательный образ вождя и осветить весь его жизненный путь, особенно остановиться на его школьных годах и показать его выдержку и принципиальность по отношению подсказывания. На примерах жизни и борьбы товарища Сталина воспитать в учащихся большевистские черты характера и любовь к нашей родине.
В некоторых школах найдутся учащиеся, родители которых встречались, а может быть, и работали вместе с Иосифом Виссарионовичем, необходимо привлечь их в школу поделиться своими воспоминаниями.
_Надеждин, И. Н. Двадцать первое декабря в школе / И. Н. Надеждин // Коммунар. — 1939. — 15 декабря. —
С. 2.
2 И. Н. Надеждин
Устроить утренник (или вечер) учащихся.
Устроить фото-витрины и сделать альбомы на темы: «Великое содружество Ленина
и Сталина», «Ленин и Сталин в поэзии народов СССР», «Дети и Сталин» и другие.
Устроить витрину книг о Сталине и сочинений Сталина.
Выпустить специальный номер стенной газеты.
Литературному кружку выпустить творческий журнал о Сталине.
Провести собрание родителей с докладом о жизни и деятельности И. В. Сталина и художественной частью.
На протяжении всей подготовительной работы необходимо направить внимание учащихся на борьбу за высокое качество учёбы, широко развернуть социалистическое соревнование, на хорошую подготовку к выборам местных Советов.
Примерная программа художественной части утренника (или вечера):
1. Песни о Сталине (пение),
2. Ленин — Сталин (пение),
3. Джамбул «Колыбельная» (декламация),
4. Гори наша радость (пение),
5. Джамбул «О Сталинской Конституции» (декламация),
6. «Гори» («Шагаем мы маршем в Гори») (пение),
7. Грузинские народные танцы,
8. «Сулико» (грузинская народная песня) (пение),
9. В. Гусев «Гордость страны» (декламация),
10. А. Жаров «Когда говорит Сталин» (декламация),
11. Джамбул «Обращение к детям» (пение),
12. Я. Колас «Сталинская Конституция» (декламация),
13. «Спасибо товарищу Сталину» (пение),
14. Стихи Сулеймана Стальского «Привет вождю», «Светочу мира», «Сыну» (отрывок
из посмертной поэмы о Сталине),
15. Джамбул «Песня о Сталине», «Я слышал Сталина»,
16. Исаковский «Песня о счастливой земле»,
17. Перовский «Привет вождю»,
18. Кур Баян «Вождь на трибуне» и
19. Лучшие стихи из творчества учащихся школы.
Рекомендуемая литература:
• Анри Барбюс «Сталин»,
• журнал «Дружные ребята» за 1938 год (№№1, 2, 3),
• журнал «Пионер» за 1938 год и №2 за 1939 год;
• журналы: «Затейник» (за 1938 год), «Мурзилка» (1938 год), «Новый мир» (1937—1938
года) и другие.